一、活动概述

为深入贯彻生态环境保护理念，加强生态专业学生的实践能力和创新精神，生态环境学院于近期成功举办了以“探生态之美，绘自然之艺”为主题的生态竞赛活动。本次活动围绕摄影、复合标本制作及动、植物标本制作展开，旨在通过丰富的实践项目，培养学生的动手能力，推动理论与实践的紧密结合，并为校园增添文化氛围。

二、活动背景与目标

随着社会对生态环境保护意识的不断提高，生态环境学院认识到加强学生实践能力和创新精神培养的重要性。为此，学院特别策划了本次竞赛活动，通过参与摄影、标本制作等项目，让学生更加直观地感受生态之美，提升对生态专业的兴趣和热情。

三、活动内容与形式

1. 摄影作品：鼓励学生拍摄校园景色或校园内的动植物，使用相框进行装裱，并附上取景区域及意境简介。

2. 复合标本制作：学生需采集不同种类动、植物器官组合制作复合标本，每件作品需附上中文名和拉丁名的分类名称。

3. 动、植物标本制作：要求学生在西藏高原区域内采集或基于以往采集经验（建议）制作动、植物标本，特别强调昆虫类动物的采集。每件作品需附上中文名、拉丁名及其生境特点等信息。

四、时间安排

1. 报名时间：2024年11月9日至11月10日；

2. 作品制作与提交时间：2024年11月15日；

3. 作品评选时间：2024年11月18日；

4. 展示与颁奖时间：2024年11月22日。

五、参赛规则

参赛对象为生态环境学院生物科学、生态学（包括拔尖）专业在校学生。作品需为原创，符合生态环保理念，严禁使用对环境有害的材料。每件作品需附上创作说明。提交方式：摄影作品通过邮箱发送，其余作品交至指定地点（具体地点将通过微信群通知）。

六、评选标准

1. 创意性（40%）：作品是否具有独特创意和新颖表达；

2. 制作规范性（30%）：标本制作是否符合专业要求；

3. 艺术表现力（20%）：作品的艺术美观性与视觉效果；

4. 完成度（10%）：作品是否完整呈现且无明显瑕疵。

七、活动进展与效果

活动自启动以来，得到了广大生态、生科专业学生的热烈响应。经过紧张的报名、作品制作与提交阶段，共收到摄影作品20余幅，复合标本及动植物标本制作作品19件。经过评选委员会的认真评选，最终评选出一批优秀获奖作品，并在学院内进行展示和颁奖。展示期间，吸引大量师生前来观赏，为校园增添了浓厚的文化氛围。

总结

本次“探生态之美，绘自然之艺”活动圆满结束，活动不仅增强了学生的动手能力，促进了理论与实践的结合，更让学生深刻认识到生态环境保护的重要性。期待未来更多生态专业学生继续为生态环境保护事业贡献力量。

活动剪影

颁奖剪影

生态环境学院生命科学系副主任欧珠朗杰同志给获奖学生颁奖。

生态环境学院生命科学系

2024年11月24日